Digitale Zugänge, die Bildungsgerechtigkeit ermöglichen, und die Rolle der Sprache

Wie sehen digitale Zugänge zu Bildung aus, die mehr soziale Gerechtigkeit ermöglichen – und welche Rolle spielt Sprache dabei?

Das Institut für Deutsch als Fremdsprache lädt gemeinsam mit dem Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung und der Internationalen Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit ein zur interdisziplinären Vortragsreihe „Mehrsprachigkeit und (soziale) Gerechtigkeit: Digitale Zugänge für nachhaltige Bildungsprozesse“.

Bildung soll allen Kindern und Jugendlichen gleiche Chancen bieten – unabhängig vom Sprachhintergrund oder der Herkunft. Doch wie kann das gelingen? Und wie lassen sich digitale Medien sinnvoll einsetzen, um reale Bildungsbarrieren zu überwinden? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt unserer Reihe, die Forschung, Praxis und digitale Innovationen miteinander verbindet.

Gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Linguistik, Computerlinguistik, Psychologie, Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung beleuchten wir, wie sprachliche Vielfalt als Ressource genutzt werden kann und wie Bildungsprozesse gerechter und nachhaltiger gestaltet werden.

Im Rahmen der Vortragsreihe hält Professor Detmar Meurers (IWM Tübingen/ Universität Tübingen) einen Vortrag mit dem Titel „Wie sehen digitale Zugänge zu Bildung aus, die mehr soziale Gerechtigkeit ermöglichen – und welche Rolle spielt Sprache dabei?“.

Die Vortragsreihe wird durch den Nachhaltigkeitsfonds der Ludwig-Maximilians-Universität München gefördert.